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据报道，现年58岁的蓝信祺早年曾涉犯台北市虎山双尸命案，被通缉，协助同伙越狱时被捕，有窃盗、伪造文书等前科。21岁时名列台湾警方首次公布的十大枪击要犯，1981年9月25日台湾高等法院以杀人案通缉，后来遭逮捕入狱。1993年蓝信祺又在台北信义区计划引爆瓦斯桶失败，遭逮捕时，因涉公共危险、伪造文书、窃盗等罪嫌遭检方移送起诉；涉内乱罪另遭法院检察署侦办，后来遭关押十多年，直到2007年出狱经商。蓝信祺曾于2015年、2019年两度宣布独立参选，均联署失败无法参选。

第二，适当扩大地方税权。近年来，在环境保护税法、资源税法、耕地占用税法等地方税立法中，已赋予省级地方确定具体适用税率、税收减免等管理权限。今后，在中央统一立法和税种开征权的基础上，探索研究在地方税税制要素确定，以及具体实施上赋予地方更大自主权。

加快农田基础设施建设是重中之重。实施灌排设施建设、田间道路修建、土壤改良、电力设施配套建设等，并在实践中添加信息化、智能化等发展智慧农业的元素，这都是提高农业生产效率的基础保障。一方面，要加强资金监管，确保资金用到耕地上。严厉查处项目实施中的质量不合格、偷工减料、弄虚作假等问题，督促地方妥善有序解决存量问题，坚决遏制新增问题。另一方面，各地要足额落实农田设施后期管护资金，加大管护工作宣传力度，确保农田设施能够长期有效发挥作用。改善农业生产条件，不仅能调动种粮农民积极性，实现轻松种地，更能有效提升粮食综合生产能力，为未来增产增收打好基础。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

民心是最大的政治，为民造福是最实的政绩，人民的信赖、支持和拥护是党执政兴国最牢的支撑。让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，也是检验自我革命成效的根本标尺。习近平总书记指出，“对我们这样一个长期执政的党而言，没有比忘记初心使命、脱离群众更大的危险”，“对党内的一些突出问题，人民群众往往看得很清楚。党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验”。只有推动全党牢牢站稳人民至上的政治立场，始终牢记党的初心所在、使命所向，坚定不移从人民利益出发持镜自检、反躬自省，切实解决人民群众反映强烈的党内突出问题，让自我革命靶向更准、落点更实，才能以全面从严治党的新成效凝聚民心民力，赢得保持同人民群众的血肉联系、人民衷心拥护的历史主动。